+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Уголовное право конспект

Уголовное право Цели урока: Основные понятия: Ресурсы к занятию: Создание эмоционального настроя на урок. Учитель Сегодня на уроке мы будем с вами слушать музыку, смотреть мультфильмы, кинофильмы, читать стихи, ходить по классу играть в игры и даже разрешу вам посидеть в интернете, как вы любите.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Уголовное право

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Уголовное право (Кушнир И.В.)

Губина с кадетскими классами Приаргунского района Забайкальского края Вольтер фр историк, драматург Цели: Ход урока Вступительное слово учителя.

Создание эмоционального настроя на игру. Вы знаете, что значение этой темы велико, она актуальна в наше трудное и несправедливое время. Даже ребёнку необходимо знать, что такое хорошо, а что - плохо.

А уж тем более всем нам, здесь находящимся! Мы должны обладать правовой культурой, знать законы, т. Но, к сожалению, бывает и так: В течение урока нам предстоит ещё раз обратиться к данной теме и закрепить знания с помощью правовых задач и ситуаций.

Уголовное право - совокупность правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, основания для уголовной ответственности и освобождения от неё. Задача - защита общества от преступлений. Функции - регулятивная, охранительная, воспитательная.

Конкурс капитанов. Капитан, назвавший больше понятий, получает больше очков. Затем капитаны вытягивают билеты с заданиями для команд. Конкурс команд. Задание 1. Дать ответы на вопросы по темам: Задание 3. Физкультминутка разминка для глаз Задание 4. Мозговой штурм.

Назовите пути решения проблемы преступности IV. Представление итогов работы команд. Слово представителям команд. С дополнениями и исправлениями выступают сначала члены данной команды, а затем и другие ребята.

Очки начисляются и за качество выполнения заданий, и за выступления. Исследование ситуаций Карточка 1: Шестилетний Сергей находился дома один. Он ждал друга Виктора. Раздался звонок, Сергей открыл дверь — на пороге стояли мужчина и женщина.

Они попросили разрешения срочно позвонить по телефону. Сергей проводил их на кухню. Там мальчика ударили по голове и завязали ему глаза и рот. Преступники быстро сложили в пакеты видеомагнитофон, компьютер, вещи и направились к выходу.

В дверях они столкнулись с соседом Виктором, который держал на повадке овчарку. Овчарка схватила мужчину за руку, прокусив вену и сухожилия. На шум отозвались соседи. Правонарушители были задержаны. На суде обвиняемый подал встречный иск в связи с причинением ему тяжких телесных повреждений.

Какие преступления были совершены в данной ситуации? Будет ли удовлетворён встречный иск обвиняемого? Весь материал - смотрите документ. Мы должны обладать правовой культурой, знать законы, так как их нарушение приводит общество в дикое, варварское состояние.

Уголовное право- совокупность правовых норм, определяющих преступность и наказуемость деяний, основания для уголовной ответственности и освобождения от неё. Задача- защита общества от преступлений. Карточка 2 Соотнесите стрелками виды преступлений и примеры: Вера получила от двух знакомых крупные суммы денег для покупки им ювелирных изделий, после чего скрылась.

В городе Н. Был организована, вооружённая автоматами и пистолетами, группа для осуществления нападений на граждан и организации.

Александр Е. Совершили ли Колосов и Ведеркин преступление? В соответствии со ст. Предметом хищения является чужое, то есть не находящееся в собственности или законном владении виновного, имущество.

Под предметом хищения понимается не любой объект права собственности, а лишь такой, который обладает: Имущество во всех случаях является чужим для виновного, который явно не имеет на него никаких прав Разгадайте кроссворд по теме "Угголовное право" см.

Подведение итогов. Возможна дискуссия по результатам исследования в рамках подведения итогов игры или даже как самостоятельная форма работы.

Подвести итоги можно на следующем уроке. Рефлексия занятия. Смайлики и оценки на листах самооценки Цель: Обратная связь "ученик-учитель". Ученики оценивают свою работу на уроке, отвечая на вопросы: Список литературы. Алексеев С. Самое святое, что есть у Бога на земле: Иммануил Кант и проблемы права в современную эпоху.

Тяжкий путь России к праву. Гаджиев К. Политическая наука. Лосский Н. Условия абсолютного добра. Соловьёв В. Право и нравственность.

Уголовное право. Общая часть: Конспект-лекций

Губина с кадетскими классами Приаргунского района Забайкальского края Вольтер фр историк, драматург Цели: Ход урока Вступительное слово учителя. Создание эмоционального настроя на игру.

Уголовное право. Две книги в одной!

Понятие, предмет и задачи уголовного права. Система уголовного права России. Система курса Общей части уголовного права. Отличие уголовного права от смежных отраслей права.

Приложения для iPhone

Актуализировать и расширить имеющиеся знания о праве, отраслях российского права, источниках права закрепить навыки работы с основными понятиями темы и по решению правовых задач, проблемных ситуаций. Продолжить выработку умений выступать публично, выражать свои мысли ясно, уверенно. Тип урока: План изучения нового материала: Понятие уголовное право. Преступление состав, понятие. Необходимая оборона и крайняя необходимость. Основания привлечения и освобождения от уголовной ответственности. Уголовная ответственность несовершеннолетних. Понятие , цели и виды уголовного наказания.

Уголовное право

Объективная сторона — это действие или бездействие, посредством которого совершается преступление. Например, путем действия совершается тайное похищение личного имущества граждан т. Субъект преступления — это человек, достигший установленного в законе возраста, способный отдавать отчет своим действиям и руководить своими поступками, т. Уголовное законодательство установило, что уголовной ответственности подлежат лица, которым до совершения преступления исполнилось 16 лет, а за совершение ряда преступлений например, убийство, кража, грабеж, изнасилование и др.

Учебно-практическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности "Юриспруденция" и типовой программы по уголовному праву для учреждений высшего профессионального образования юридического профиля и может быть использовано в качестве учебного пособия при изучении учебной дисциплины "Уголовное право" студентами всех форм обучения по специальности "Юриспруденция". Приведенный ниже текст получен путем автоматического извлечения из оригинального PDF-документа и предназначен для предварительного просмотра.

УК РФ закрепил 5 принципов: Все они находятся в тесной связи и взаимообусловленности. Принцип законности означает, что преступность деяния, а также его наказуемость определяется только УК ст.

Принципы уголовного права. - Уголовное право РФ. Конспект лекций

Предлагаемое издание также является учебным пособием по Общей части Уголовного права. Учебное пособие имеет ряд особенностей. Вопервых, материал излагается в соответствии с требованиями Государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования второго поколения федеральный компонент , на основании рекомендаций Управления образовательных программ и стандартов высшего и среднего профессионального образования и УМО юридического образования вузов Российской Федерации. Во-вторых, данное пособие не может заменить собой учебники по уголовному праву и конспекты лекций; оно в простой и доступной форме позволяет лишь построить схему ответа на вопрос при подготовке кзачету или экзамену.

Уголовно-правовое принуждение метод уголовных репрессий Применяется к лицам, совершившим преступные деяния , и выражается в ограничении их прав или ином лишении принадлежащих им благ. Применение уголовно-правового принуждения не ограничивается наказанием , принудительными могут являться и иные меры уголовно-правового характера. Этот метод характерен для охранительных правоотношений. Уголовно-правовое поощрение антирепрессивный метод Применяется к лицам, совершившим преступление и стремящимся искупить свою вину перед обществом, либо к лицам, причиняющим вред при наличии обстоятельств, исключающих преступность деяния. Выражается в стимулировании лица к совершению определённых действий путём освобождения его от обременений, связанных с уголовно-правовым принуждением. Этот метод характерен как для охранительных, так и для регулятивных правоотношений.

Уголовное право (Кушнир И.В.)

Конкурирующие и смежные нормы о преступлении — близкие явления, но несовпадающие. В конкурирующей норме о преступлении специальной норме или норме-целом имеются все признаки второй нормы общей нормы или нормы-части и дополнительный признак, отсутствующий во второй. Смежными являются уголовно-правовые нормы, которые имеют совпадающие признаки и один либо несколько несовпадающих признаков, не находящихся в отношении конкуренции. Для квалификации имеет значение специфика смежных норм: Например, смежные нормы о краже и грабеже относятся к взаимоисключающим, поскольку характеризуются несовместимыми способами:

Уголовное право каждаго культурнаго народа получаетъ догматическую обработку, Н. А. Не к л ю д о в ъ - Общая часть уголоынаго права (Конспект *).

.

Конспект урока по обществознанию на тему " УГОЛОВНОЕ ПРАВО" (9 класс)

.

Уголовное право и уголовная ответственность

.

.

.

Уголовное право. Особенная часть: Конспект лекций

.

Уголовное право (особенная часть). Конспект лекций

.

Комментарии 5
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Кларисса

    Где-то слышал , что в Румынии двойное налогообложение правда или нет? Там заробитчане платят в казну своей страны налог работая например в Англии