+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Образец характеристики для тракториста

Шаблон характеристики на работника Как составляется характеристика с места работы Многие граждане думают, что характеристика с места работы уже понятие устаревшее, но это ошибочно — документ все еще востребован. В чем же ее важность? Характеристика с места работы — это своеобразная оценка руководством работающего или уволившегося сотрудника. В ней он должен охарактеризовать его профессиональные и личностные качества. Но сегодня отношение к этому документу несколько неоднозначное, так как чаще всего для руководителя это простая формальность, и реальной индивидуальной принадлежности характеристика не раскрывает. В итоге, содержание документа может вызвать сомнение.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: удостоверение тракториста-машиниста (обзор!) [email protected]

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Инструкция тракториста на подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса

Начальный уровень 1. Учащейся воспроизводит на уровне определения отдельных элементов учебного материала по вопросам: Во время ответа допускается существенные ошибки. Учащейся использует отдельные элементы профессиональных знаний для выполнения работ из ремонта сельскохозяйственной техники, комплектования машинно-тракторных агрегатов, проведения их технического обслуживания , подготовки агрегатов и поля к работе, выполнение заданной работы в соответствии с агротехническими требованиями, соблюдением правил охраны труда и против пожарной безопасности, подсчет производительности агрегата и израсходования горючего, подготовки техники к хранению.

При выполнении работ нуждается в постоянной коррекции деятельности со стороны руководителя или трудового коллектива. Результат выполненной работы не отвечает действующим качественным и количественным показателям. Без присвоения квалификации 2. Учащейся воспроизводит на уровне определения отдельные фрагменты учебного материалу по вопросам: Во время ответа и при выполненные практических задания допускается существенные ошибки.

Учащейся неосознанно выполняет отдельные элементы профессиональных знаний с ремонта сельскохозяйственной техники, комплектования машинно-тракторных агрегатов, проведения их технического обслуживания, подготовки агрегатов и поля до работы, выполнения заданной работы в соответствии с агротехническими требованиями, соблюдением правил безопасности труда и против пожарной безопасности, подсчет производительности агрегата и выиграть горючего, подготовки техники к хранению.

Во время выполнения практических заданий потребуем коррекции деятельности со стороны руководителя или трудового коллектива. Без присвоения квалификации 3. Учащейся воспроизводит фрагменты учебного материала по вопросам: Во время ответа допускается ошибки.

Учащейся с помощью руководителя или трудового коллектива и неосознанно выполняет часть практических заданий из ремонту сельскохозяйственной техники, комплектования машинно-тракторных агрегатов, проведения их технического обслуживания, подготовка агрегатов и поля к работе.

Сделанной заданной работы в соответствии с агротехничными требованиями, соблюдением правил безопасности труда и противопожарной безопасности, расчёт производительности агрегата и затраты горючего, подготовки техники к хранению.

Под время выполнении практических заданий допускается существенные ошибки в организации рабочего места, планировании производственных действий, в приемах труда и технологических операциях. Нуждается в постоянной помощи и контроле в соблюдении правил безопасности труда.

Без присвоения квалификации Средний уровень 4. Учащейся на уровне запоминания без понимания воспроизводит учебный материал по вопросам: Может частично обосновать и проанализировать свой ответ. С ошибками дает определения основных понятий Учащейся сознательно воспроизводит компоненты профессиональных знаний и правильно выполняет основные приемы и технологичные операции, необходимые для выполнения работ в стандартной профессиональной ситуации из: С частичной помощью организует рабочее место, планирует производственные действия и выполняет учебно-производственное или контрольное задание с использованием техничной и технологической документации.

Учащейся на уровне запоминания без достаточного понимания воспроизводит основные положения учебного материала по вопросам: Сталкивается со значительными трудностями во время анализа и сравнения. Учащейся сознательно воспроизводит отдельные компоненты профессиональных знаний и правильно выполняет основные приемы и технологические операции в стандартных профессиональных ситуациях , необходимые для выполнения работ из: Не может объяснить содержание технологического процесса и приемов самоконтроля и методов контроля по качеству.

С частичной помощью организовывает рабочее место, планирует производственные действия и выполняет учебно-производственное или контрольное задание с использованием технической и технологической документации.

Учащейся без достаточного понимания воспроизводит основной учебный материал с вопросами: С отдельными ошибками дает определение основных понятий. Может частично анализировать учебный материал, сравнивать и делать выводы.

Пользуется отдельными видами инструктивно- технологической документации. Во время ответа допускаются ошибок, которые частично может исправить. Учащейся сознательно выполняет основные приемы и технологические операции, необходимые для выполнения работ по: Организует рабочее место, планирует производственные действия и выполняет учебно-производственное или контрольное задание с использованием задания с использованием технической и технологической документации.

Во время выполнения практических заданий допускается ошибки, которые может исправить. Достаточный уровень 7. Дает определение основных понятий, анализирует, сравнивает, делает выводы, его ответ в целом правилен но содержит неточности и не достаточно обоснованная.

Во время ответа при пускается несущественных ошибок, которые частично исправляет. Учащейся самостоятельно подготовлено выполняет основные приемы и технологичные операции, необходимые для выполнения работ из: Может объяснить содержание технологического процесса.

Организует рабочее место, планирует производственные действия. Выполняет практические задания за типовым алгоритмом последовательность действий.

Пользуется справочной информацией, инструктивно технологической документациею. Во время выполнения практических заданий допускается несущественных ошибок, которые исправляет. Учащейся самостоятельно с пониманием воспроизводит основной учебный материал по вопросам: Учащейся самостоятельно подготовлено выполняет основные технологические операции, необходимые выполнение работ по: Выполняет практические задания за типовым алгоритмом последовательность действий Пользуется дополнительной информацией, инструктивно технологической документацией.

Умеет определять профессиональные трудности и мероприятия по их устранению. Дает определение основных понятий, анализирует, сравнивает, делает выводы, его ответ в целом правилен и достаточно обоснованная. Учащейся применяет профессиональные знание для выполнения технологичных операций с ремонта сельскохозяйственной техники, комплектования машинно -тракторных агрегатов, проведения технического обслуживания агрегатов, подготовки агрегата и поля до работы, выполнения заданной работы в соответствии с агротехническими требованиями соблюдения правил безопасности труда и противопожарной безопасности, подсчета производительности агрегата и расходов горючего, подготовки техники к хранению.

Применяет знание во время выполнения практических заданий как в типичных, так и в кое-что усложненных условиях. Осознанно пользуется справочной информацией, инструктивно технологической документацией. Высокий уровень Учащейся владеет глубокими, сильными знаниями учебного материала по вопросам: Решает практические задачи на основе анализа условий производственной ситуации.

Ответ слушателя полон, правилен, логична, содержит анализ и систематизацию. Он устанавливает причинно-следственные и меж предметные связки, делает аргументированные обоснования.

Учащейся правильно использует знание для выполнения технологичных операций по: Самостоятельно и правильно применяет справочную информацию, инструктивно технологическую документацию.

Практические задания выполняет в целом правильно в полном объеме как из использования типичного алгоритма, так и в кое-что измененных условиях. Несет ответственность за результат действий. Принимает участие в коллективному принятие решений по поводу эффективных путей выполнения работы, обосновано представляет и отстаивает свою точку зрения по поводу путей решения конкретной практической задачи с соблюдением этичных норм.

Проявляет познавательно творческий интерес к избранной профессии, новой техники и технологии. Ответ слушателя полон, правилен, логична, содержит анализ и систематизацию, узагальнення учебного материала. Самостоятельно решает практические задачи на основу анализу условий производственной ситуации и помогает в их решении ровным по квалификации.

Учащейся способен эффективно использовать свои общие, специальные и профессиональные знания для выполнения практических заданий в стандартных и нестандартных ситуациях по: Проявляет познавательно творческий интерес к избранной профессии, новой технике и технологии.

Учащейся владеет системными знаниями, учебного материала по вопросам: Ответ слушателя полон, правилен, логична, содержит, анализ и систематизацию. Пользуется разными источниками информации, самостоятельно использует справочную литературу как средства повышения эффективности деятельности и профессионального саморазвития.

Самостоятельно решает практические задачи на основы анализу условий производственной стандартной и нестандартной ситуации и помогает в их решении ровным по квалификации. Учит ровных за квалификацией специальным знанием и умением, какие необходимые для использования производственного процесса.

Учащейся способен эффективно использовать свои общие, профессиональные и специальные знания для использование практических заданий в стандартных и нестандартных ситуациях из: Правильно и осознанно применяет все виды справочной информации инструктивно -технологической документации.

Самостоятельно выбирает технологические пути деятельности. Принимает участие в коллективному принятия решений по поводу эффективных путей выполнения работы, обосновано представляет и отстаивает свою точку зрения по поводу путей решения конкретной практической задачи с соблюдением этичных норм.

Характеристика с места работы образец скачать примеры

Образцы При написании характеристик, обычно пользуюся комментариями Елены Борисовой Персонал Микс Они написаны для аттестации персонала, этими комментариями в частности пользуются тренеры "Moscow Business School" в курсе обучения программы MBA Start, но при написании характеристики они очень даже удобны: Об объемах работы. Положительный отзыв.

Права тракториста машиниста Машинист тракторист — это специалист, выполняющий широкий спектр работ используя трактор и различное навесное оборудование. Использование тракторов ограничивается, пожалуй, только физическими законами — в остальном трактора настолько универсальны, благодаря различному навесному оборудованию, что используются повсеместно, начиная от строительства, и заканчивая промышленными складами. Трактор пригоден для сельскохозяйственных работ, работ по уборке, погрузке и разгрузке различного рода грузов.

Ответы на вопросы 4 Пособия иностранным гражданам, имеющим детей в РФПоложены ли какие-либо виды государственных пособий иностранным гражданам и лицам без Вся новость Оформление пенсии при переезде из УзбекистанаМне 59 лет, стаж работы 42 года, в настоящее время живу в республике Узбекистан, Вся новость В советские времена рекомендацию гаранта заменяла выданная характеристика. Найдите шаблон, который сбережет Вся новость Образец характеристики студента проходившего практику Когда приходило время выбирать работу, или занять важную должность.

Характеристики тракториста сельского хозяйства образец

Все эти данные вносятся в особый документ — характеристику. Потребность в ней продиктована тем, что на основании этих данных, принимается решение об удовлетворении заявлений и приёме на работу, учебу или, обоснованном, отказе. Характеристика, обычно, пишется руководителем предприятия, во всяком случае, визирует ее именно руководитель, и ответственность несёт тоже. Но вот на практике над составлением трудится либо назначенный руководителем человек, либо сам сотрудник, которому необходимо составить этот документ на самого себя. В любом случае, перед подписанием, информация должна быть проверена на предмет соответствия, так как, всё-таки, это официальный документ. В характеристике сжато описывается: Виды характеристик на сотрудников Характеристики бывают разные, и написание зависит от того, для чего и кому данная информация понадобилась. Например, кредитной организации совершенно неинтересно каких успехов человек добился на производственном фронте, равно как и в высшее учебное заведение нет смысла предоставлять информацию о кредитоспособности характеризуемого.

Образец характеристики на работника

Кто такой механизатор? Это Методическое пособие специалисту по охране труда. Выпуск 2, правовые основы охраны труда. Организация безопасного производства. Реализация основных направлений государственной политики в области охраны труда обеспечивается согласованными действиями органов государственной власти Российской Федерации, органов государственной власти субъектов Российской Федерации и органов местного самоуправления, работодателей, объединений работодателей, а также профессиональных союзов, их объединений и иных уполномоченных работниками представительных органов по вопросам охраны труда ст.

Федеральный компонент Государственного образовательного стандарта начального профессионального образования по профессии "Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства".

В первом и втором случаях готовая характеристика с места работы нужна для предъявления ее в какие-то инстанции за пределами той организации, в которой сотрудник работает например, в органы опеки и попечительства; или в учебное заведение, в котором он обучается без отрыва от производства; или по новому месту работы; или в суд. Таким образом, характеристика требуется внешнему заказчику. В третьем случае готовятся некие внутриорганизационные процедуры, связанные с оценкой сотрудника, и документ будет использован внутри учреждения.

Пример составления характеристики с места работы (образец)

Образец характеристики помощника машиниста с места работы образец характеристики помощника машиниста с места работы Образец характеристики с места работы. Заполненный образец характеристики с места работы. О поиске работы. На работу принимаются граждане России, годные по состоянию здоровья, имеющие квалификацию помощника машиниста.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Экзамен на тракторе. Права тракториста-машиниста.

Общие положения 1. Тракторист является рабочим. Тракторист подчиняется непосредственно мастеру начальнику смены, руководителю иного структурного подразделения. В своей деятельности тракторист руководствуется: Тракторист го разряда должен знать: Тракторист обязан выполнять работы, связанные с приемкой и сдачей смены, своевременной подготовкой к работе оборудования и рабочего места, инструмента, приспособлений, а также с содержанием их в надлежащем состоянии, уборкой своего рабочего места, ведением установленной документации.

Вход на сайт

Утвердить Положение о порядке аттестации и присвоения квалификации лицам, овладевающим профессией тракториста, и выдачи им единого удостоверения на право управления тракторами и другими самоходными сельскохозяйственными и дорожными машинами прилагается. Отделу механизации главного управления агропромышленных технологий, государственной инспекции по технадзору "Intehagro" и экономическим агентам руководствоваться в своей деятельности требованиями настоящего положения. Контроль за исполнением настоящего приказа оставляю за собой. Кишинэу, 9 ноября г. Положение О порядке аттестации и присвоения квалификации лицам, овладевающим профессией тракториста, и выдачи им единого удостоверения на право управления тракторами и другими самоходными сельскохозяйственными и дорожными машинами Настоящее положение разработано на основании действующего общего порядка аттестации и присвоения квалификации лицам, овладевающим профессиями рабочих специальностей в различных формах обучения, с учетом требований подготовки кадров трактористов для аграрных, строительных, дорожных и других отраслей народного хозяйства. Положение устанавливает также единый порядок выдачи удостоверений тракториста на право управления тракторами и другими самоходными сельскохозяйственными и дорожными машинами. Настоящее положение является обязательным для применения на всей территории Республики Молдова. Лица, самостоятельно освоившие полный курс программы подготовки трактористов, могут быть допущены к экзаменам экстерном.

Образец характеристики на работника с места работы для разных специальностей. Как правильно составить для оценки деловых и.

Стальной балансир имеет приливы в своей средней части, в этих приливах зацементированы каленые, стальные втулки высокой прочности. Сквозь эти втулки проходит ось, которая крепится с помощью стяжного и конусного болта, в передней части полурамы, и выступает в роли оси качения моста. Шарнирное соединение позволяет переднему мосту, независимо от остова трактора и задних колес, повторять неровности поверхности. На концах балансира в специальных разрезах, стяжными болтами закреплены поворотные кулаки. В каждом кулаке, для регулировки колеи по ширине, имеются четыре отверстия.

Образец Производственной Характеристики №1 в Рунете!

Характеристика тракториста с места работы образец Образец - Рабочая инструкция трактористу на подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса 1. Общие положения 1. Тракторист на подготовке лесосек, трелевке и вывозке леса является рабочим.

Характеристика с места работы на механика

Начальный уровень 1. Учащейся воспроизводит на уровне определения отдельных элементов учебного материала по вопросам: Во время ответа допускается существенные ошибки.

Первоначальным понятием в сфере различных характеризующих документов, является производственная характеристика.

Распечатать Всем привет! Далеко не все сталкивались с таким мероприятием, как заполнение производственной характеристики на работника для прохождения им врачебно-трудовой экспертной комиссии ВТЭК или медико-социальной экспертизы МСЭ. Данный документ является одним из основных при проведении всесторонней экспертной оценки больного, установления степени утраты трудоспособности работника или определения его группы инвалидности. В этом случае производственная характеристика оформляется работодателем на специальном бланке в соответствии с гигиенической характеристикой условий труда и включает в себя ответы на вопросы, связанные с производительностью труда, нормами выработки освидетельствуемого и т.

При выборе цвета, отталкивайтесь также и от места, в котором планируется. Тема данного текста — судьба Сурикова как. Сборник текстов по Русскому языку 9 класс Рыбченкова содержит тексты для изложения о таких выдающихся личностях, как Пушкин, Шаляпин, Куприн, Гагарин,. Дополнен 4 года назад. Озаглавьте текст и перескажите его подробно или сжато. Ответьте на вопрос:

После завершения курса человек сможет управлять этим транспортным средством. Удостоверение бывает нескольких категорий и имеет особую отметку. Весь процесс занимает несколько месяцев. Профессия машиниста-тракториста — очень востребованная в области народного хозяйства.

Комментарии 11
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Филимон

    Обобрать ещё и самозанятых цель, без сомнения, конечно же благая.